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专题与综合实践 三年的语文学习生活即将结束,毕业前夕,九(1)班开展以“走近对联,走进语文”为主题的综合实践活动。 (1)【图表解读】 年龄段 12--25岁(100人) 30--45岁(100人) ...
题目内容:
专题与综合实践
三年的语文学习生活即将结束,毕业前夕,九(1)班开展以“走近对联,走进语文”为主题的综合实践活动。
(1)【图表解读】
年龄段 | 12--25岁(100人) | 30--45岁(100人) | 45岁以上(100人) |
喜爱对联的人数比 | 18% | 40% | 65% |
喜爱读纸质书人数比 | 20% | 45% | 70% |
(1)根据上面的调查表,请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。(不得出现数字)
(2)【趣味对联】《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里,有一副对联的下联与别的对联弄混了。请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联?(只需填序号)
对联:凌云劲竹真君子,____________________。
A.野泉声入砚池中B.清香移在菊花枝C.梅梢月斜人影孤D.空谷幽兰绝美人
(3)【美句仿写】我们爱语文,爱她那洒脱的风姿;我们爱语文,爱她那_____________ ;我们爱语文,爱她那____________________。
(4)【活动感言】活动结束时,主持人总结:本次活动的会场的布置、抢答游戏、老师讲座等一系类环节,都处处围绕“走近对联,走进语文”的主题。同学们为了活动顺利开展,都积极地进言献策,参与热情高涨。本次活动增长了同学们对文学经典的了解。
有搭配不当的语病,应将 改成 。
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