题目内容：

阅读下面的文言文，后面小题。

教学相长

《礼记》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

1.下列说法错误的一项是（    ）

A．上文选自《十三经注疏》。《礼记》是儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传西汉戴圣编纂。

B．“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”句中的“虽、旨”分别是“虽然、旨趣”的意思。

C．“虽有至道”中的“至”是“达到了极点”的意思，“然后能自强也”中“自强”是“自己督促自己”的意思。

D．“是故学然后知不足”的朗读节拍是“是故／学／然后／知不足”，意思是：因此学了之后才知道（自己的知识）有欠缺。

2.下面有关选文的理解与分析有误的一项是（    ）

A．文章开头以生活体验入笔，运用比喻论证，以“嘉肴”喻“至道”，论证“弗学，不知其善”的道理，引出学和教的话题，将抽象的道理具体化，通俗易懂。

B．“是故”承接“弗学”，深入一层，推导出学和教的结果：学后“知不足，能自反”，而教后“知困，能自强”。

C．文章首先提出中心论点“虽有至道，弗学，不知其善也”，然后逐层深入论证，最后得出结论“教学相长”，层次井然。

D．我们从短文中可以获得启示：学习之后，同学之间要多互动交流，教别人，也能增长自己的学问。