题目内容：

阅读安德里安的《为我唱首歌吧……》一文，完成下列小题。

①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗合，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。

②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。

③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。

④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚。孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会?还有3周的时间，来得及吗?”

⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们!”

⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去!”

⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

⑨同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。

⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线;但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们： “你们知道吗?伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。”

⑪音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日!”合唱队员们欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

⑫谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊!我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。

⑬如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的语言，生命的语言，给人力量的语言。在她心目中，这也是世界上最美的语言。

（选自《小小说》，有改动）

1.结合全文，分析标题的作用。

                                                                             

2.联系下文，说说第①段的景色描写有什么作用。

 

 

3.体会下列句中划线词语在表达的作用。

（1）当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。

 

（2）合唱队员们欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

 

 

4.阅读下面的链接文字并回答问题。

【链接】他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（都德《最后一课》）

本文和上面的链接材料都谈到了“世界上最美的语言”，分别有什么含义？你觉得什么才是“世界上最美的语言”呢？结合自身实际谈谈你的理解。