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下列选项关于课文内容的理解,不正确的一项是 A.《离骚》节选部分共13节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因,表示不愿同流合污。后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操,抒发忧国忧民、献身理想的爱国感...
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下列选项关于课文内容的理解,不正确的一项是
A.《离骚》节选部分共13节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因,表示不愿同流合污。后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操,抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。但面对强大的统治阶级,也表现了屈原愚忠而软弱的一面。
B.《拿来主义》一文的论证结构一目了然,前四段批判“闭关主义”“送去主义”,后六段论述“拿来主义”;批驳种种“非拿来主义”,是为了正确地看待“拿来主义”,为论证“拿来主义”扫除层层障碍。
C.《蜀道难》以七言为主,其余是散文化的杂言,句式参差错落,长短不齐,形成了极为奔放的语言风格。同时,该诗融贯了诗人的浪漫主义激情,他对自然景物不是冷漠的观赏,而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩,赋予诗人情感的气质。
D.“正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律”一句,运用了类比的论证方法,意在强调马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。
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