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阅读下文,回答问题。 生命里的十字绣 2013年5月3日,《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩,一个没有双臂的青春女孩儿。她的梦想是要开一个小小的十字绣店。 开店?十字绣? 善良...
题目内容:
阅读下文,回答问题。
生命里的十字绣
2013年5月3日,《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩,一个没有双臂的青春女孩儿。她的梦想是要开一个小小的十字绣店。
开店?十字绣?
善良的主持人轻声问道:“你是卖别人的作品,还是……?”
此时的杨佩不禁露出了得意的微笑,还俏皮地伸了一下舌头,肯定地说:“是别人买我的。”
主持人简直不敢相信自己的耳朵,小心翼翼地问:“如果愿意的话,能否说一下双臂是怎么了?”杨佩流下了泪水。9岁那年,小杨佩不小心拉了变压器的斜拉线,不幸被电到。等醒来的时候,她已然躺在了泪流满面的妈妈怀里。
命运就在这一瞬间改变了她的人生轨迹。截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩儿来说意味着什么?当杨佩选择绝路的时候,被妈妈发现。妈妈痛苦地说:“你有没有想过你要是死了,妈妈该怎么办?”从那一刻开始,杨佩决定要乐观坚强,就像一株向日葵,即使生存环境再恶劣,也会一直向着阳光生长。
独立对于一个失去双臂的孩子来说是何等不易!但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩儿,经过不断实践,反复训练,一定能做到。于是,她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生,女孩儿爱美的天性还使她学会了梳妆打扮。
因为不能再回到学校上学,杨佩每次看到电视的时候,总是看着屏幕一个字一个字地识记。慢慢地,她也能够看一些书籍,通过看书对外面美好的世界有了不止一次的向往。
可是,在家里,她还是被父母照料着:本来自己坚持一下就能做到的事情,反而半途而废。
那一天,小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力,她决定要练习十字绣技艺。母亲对此坚决反对,她总怕女儿受到伤害,不停地唠叨着:“万一你扎到了怎么办?线绳扯不出来,自己绊倒了怎么办?”面对母亲的苦心,她大嚷着:“难道你能跟我一辈子吗?”一句话直戳母亲的心窝,母女俩相拥而泣。
此刻,杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活儿。她劈线运针,那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。波波老师幽默地说:“你用这个技术吓倒过多少人了?”
杨佩笑了,她说她在七浦路摆摊的时候很多人过来围观。
“在七浦路摆摊?”“是的。”杨佩说,她已经能够自立,她就是一个普普通通的女孩儿。她现在一个人在上海生活,每天都在七浦路摆摊,绣十字绣。
说起自己的摆摊生活,有一件小事,让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海,特别冷,而杨佩只穿了一件短裤。一位好心的阿姨路过的时候看到她,忍不住哭了,留下了200块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在眼里。她哭着对杨佩说:“走吧,咱不卖了。”回到家里,母亲顾不上自己,马上端来了一盆热水,让杨佩烫烫脚。
每每想到此事,杨佩是那么心酸。自己的艰辛,好心人的善良,母爱的温暖,都一一涌上心头,激励着她要做一个坚强的女孩儿。
是的,生命固然会遭遇狂风暴雨,承受巨变与打击,历经落魄与坎坷,可是只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭,则终有一天能走出阴霾。如果你对不幸的现在还有什么埋怨,请看失去双臂的杨佩坚毅地绣着自己人生中的十字绣,并且一直在微笑,微笑。
1.阅读全文,说说文中“自己的艰辛,好心人的善良,母爱的温暖,都一一涌上心头,激励着她要做一个坚强的女孩儿”中“自己的艰辛,好心人的善良,母爱的温暖”分别指哪些内容。
2.结合文意,从描写的角度赏析下列句子。
①此时的杨佩不禁露出了得意的微笑,还俏皮地伸了一下舌头……
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②此刻,杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活儿。她劈线运针,那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。
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3.谈谈你对文中的画线句子“是的,生命固然会遭遇狂风暴雨,承受巨变与打击,历经落魄与坎坷,可是只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭,则终有一天能走出阴霾”含义的理解。
4.杨佩当初“选择绝路的时候,被妈妈发现。妈妈痛苦地说:‘你有没有想过你要是死了,妈妈该怎么办’”。结合下文内容,写出杨佩听了之后的心理活动。
5.谈谈你对本文标题“生命里的十字绣”的理解。
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