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仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。 不同的人读书的目的不同,对待书籍的态度也迥然有异:为了获得知识而读书的人把书籍看作可敬的智者,为了寻求人生意义而读书的人把书籍视为指路的明灯; ...

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