题目内容：

跪着工作，却让站立者叹服

①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！”

②阮文平，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995 年，阮老师被分配到广西凌云县 下！甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着 33 道螺旋式盘山石阶爬行，4 个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横 梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办了 3 年。

③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常 人 1 个小时走完的路程，他却要花上 4 个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从 衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会……

④终于有 5 个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了 15 小，50 个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。

⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使 3 个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心 一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好 啊！

⑥11 年，弄怀小学在校生从零发展到 84 人，当地的适龄儿童入学率达 100％。有的学 生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文平倾注了他的全部心血。没有乒乓 球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的 400 多元

买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金 3000 多元修建了一口水塘……

⑦十几年坚持，滴水汇成河。如今，弄怀小学已成为金县同类学校中学生数最多、教学 质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时 代课教师，并对他产生了纯真的爱情。

⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。

1.下面对文章理解分析错误的一项是(    )。

A. 第 1 段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。

B. 第 2 段画线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。

C. 第 5 段画线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。

D. 本文选材精当，语言朴实，情感真挚，引起读者的强烈共鸣。

2.阅读第三段，对本段运用的表达方式分析正确的是（    ）。

A. 本段主要运用了记叙的表达方式，写出了阮文凭老师的上班过程。

B. 本段主要运用了描写的表达方式，体现了阮文凭老师的敬业精神。

C. 本段主要运用了议论的表达方式，突出了阮文凭老师创业的艰辛。

D. 这段主要运用了抒情的表达方式，赞美了阮文凭老师的不屈精神。

3.“十几年坚持，滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用?请具体说明。

4.请你写出题目的含义，并引用有关的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无怨无悔 的人。