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在探究“加速度与力和质量的关系”实验时,某老师对传统实验进行了改进,其实验操作如下: ①如图1所示,先将沙和沙桶通过滑轮悬挂于小车一端,调节平板的倾角θ,使小车沿斜面向下做匀速直线运动,测出沙和沙桶的...

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