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用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。 (1)下列操作中正确的有 。 A.调节滑轮的高度,使拉小车的细线与长木板保持平行 B.实验时,先放开小车后再接通打点计时器的电源 C.增减小车上的砝码后...
题目内容:
用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。
(1)下列操作中正确的有 。
A.调节滑轮的高度,使拉小车的细线与长木板保持平行
B.实验时,先放开小车后再接通打点计时器的电源
C.增减小车上的砝码后不需要重新调节长木板的倾角
D.小车撞击到滑轮后立即关闭电源
(2)若砂和砂桶的质量为m,小车和砝码的质量为M,此实验 ___________(选填“需要”或“不需要”)满足M≫m的条件;
(3)图乙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未标出。量出相邻的计数点之间的距离分别为:xAB=3.20 cm、xBC=3.63 cm、xCD=4.06 cm、xDE=4.47 cm,xEF=4.89 cm,xFG=5.33cm。已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则小车的加速度a=__________m/s2。(结果保留两位有效数字)
(4)某同学利用图示装置,将小车更换为木块,在长木板保持水平的情况下,测定木块与木板间的动摩擦因数μ。某次实验中砂和砂桶的质量为m,木块的质量为M,利用纸带测出的加速度为a,力传感器的读数为F,重力加速度为g。则μ= 。(试用上述字母表示)
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