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在物理课外小组的活动中,老师拿出一个刻线间距为1毫米的量筒和一个空的厚底小玻璃瓶,小玻璃瓶可以放到量筒中。老师让同学们用这两样东西,再借助于日常生活中常用的东西,测量制成玻璃瓶的这种玻璃材料的密度。小...
题目内容:
在物理课外小组的活动中,老师拿出一个刻线间距为1毫米的量筒和一个空的厚底小玻璃瓶,小玻璃瓶可以放到量筒中。老师让同学们用这两样东西,再借助于日常生活中常用的东西,测量制成玻璃瓶的这种玻璃材料的密度。小明想了一会儿,就向量筒中倒入一些水,将量筒放在水平桌面上,记下量筒中的水深为22.0厘米;再将空瓶开口向上放在量筒中,空瓶可以开口向上浮在水面上,小明从刻度线测得此时量筒中的水深为28.0厘米。随后小明将空瓶按入水中,瓶中充满水沉到量筒底部时,量筒内的水面恰好与24.2厘米的刻线相平。根据实验测得的数据,并借助已知水的密度,小明很快就求出了玻璃材料的密度。请说一下,小明是怎样解决这个问题的?他测量出玻璃材料的密度应是多大?
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