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某同学探究加速度、力与质量的关系实验装置如下, (1)在实验之前,首先平衡摩擦力,使细线的拉力近似等于砝码及砝码盘所受的总重力,关于平衡摩擦力,下列正确的是(________) A.将木板右端适当垫高...
题目内容:
某同学探究加速度、力与质量的关系实验装置如下,
(1)在实验之前,首先平衡摩擦力,使细线的拉力近似等于砝码及砝码盘所受的总重力,关于平衡摩擦力,下列正确的是(________)
A.将木板右端适当垫高,放上小车让其沿板匀速下滑即可
B.将木板右端适当垫高,放上小车,穿好纸带,让小车沿板滑下时,打点计时器在纸带上打下一系列等间距的点即可
C.将木板右端适当垫高,放上小车,穿好纸带,小车前端用细绳绕过滑轮连接砝码盘(不放砝码),让小车匀速下滑即可
D.平衡摩擦之后,通过增加或者减少小车上的砝码改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦
(2)甲、乙、丙三名同学在做实验之前都将木板的右侧垫高,然后根据实验数据分别做出了和图像(小车的加速度a,小车的质量M,绳中拉力F,砝码盘及砝码的质量总和为m)由甲图可知砝码盘及砝码的总质量为_________kg(g取10m/s2),由乙图可知乙同学在操作中使木板的倾角过_________(填大、小)分析丙图,图线上部分弯曲的原因是未满足 ____________
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