题目内容：

某班级同学课后在实验室进行水的沸腾实验，实验室准备了如图中A、B所示的多套装置供他们选用（实验室内的气压为一个标准大气压）。

（1）第一组同学反复实验发现所测水的沸点都高于100℃，经他们检查实验操作正确，温度计正常，则他们选择的应该是__________（填“A”或“B”）装置。

（2）第二组同学在实验中发现沸腾前烧杯中产生了少量气泡，气泡上升的形态应该如图中__________（选填“C”或“D”）所示。

（3）第三、四两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图中E所示：a、b两种图象不同的原因是水的__________不同。

（4）通过分析图ABE，可归纳出水沸腾的特点是： ____________________。在沸腾过程中，烧杯中液态水的内能将__________ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

（5）第五组同学对实验装置进行了适当改变，如图所示，将装有水的大容器放在铁架台的石棉网上，在一敞口的玻璃瓶甲内装适量的水，使之漂浮在容器的水中。将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙的瓶口朝下，也放在大容器的水中漂浮，且也有适量水进入玻璃瓶。用细线将甲、乙绑在如图所示的支架上固定位置，然后对大容器进行加热，待大容器内的水沸腾后，会发现玻璃瓶甲中的水__________沸腾，玻璃瓶乙中的水__________沸腾（均选填“能”或“不能”）。