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甲、乙两同学在同一实验室做“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验. (1)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图中所示,在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙...

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