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1.2010个同学站成一排报数,报到奇数的退出,偶数的留下,留下的同学位置不动重新报数,1.2010个同学站成一排报数,
题目内容：
1.2010个同学站成一排报数,报到奇数的退出,偶数的留下,留下的同学位置不动重新报数,
1.2010个同学站成一排报数,报到奇数的退出,偶数的留下,留下的同学位置不动重新报数,报到奇数的退出,偶数的留下,如此继续,最后留下一个同学,则最后留下的这个同学第一次站的位置是第几个?
2.将一张长方形纸片ABCD按如图方式折叠,折痕为EF,点C,D分别落在C' D',已知∠BEF=65°,则∠BEC' 为几度?
3.钟表是日常生活中的计时工具,我们观察钟表可以发现钟表中有许多的数学内容,在九点和十点之间的某个时刻,小明发现时针和分针重合在一起,此时几点几分?
1.2010个同学站成一排报数,报到奇数的退出,偶数的留下,留下的同学位置不动重新报数,
1.2010个同学站成一排报数,报到奇数的退出,偶数的留下,留下的同学位置不动重新报数,报到奇数的退出,偶数的留下,如此继续,最后留下一个同学,则最后留下的这个同学第一次站的位置是第几个?
2.将一张长方形纸片ABCD按如图方式折叠,折痕为EF,点C,D分别落在C' D',已知∠BEF=65°,则∠BEC' 为几度?
3.钟表是日常生活中的计时工具,我们观察钟表可以发现钟表中有许多的数学内容,在九点和十点之间的某个时刻,小明发现时针和分针重合在一起,此时几点几分?
1.2010个同学站成一排报数,报到奇数的退出,偶数的留下,留下的同学位置不动重新报数,报到奇数的退出,偶数的留下,如此继续,最后留下一个同学,则最后留下的这个同学第一次站的位置是第几个?
2.将一张长方形纸片ABCD按如图方式折叠,折痕为EF,点C,D分别落在C' D',已知∠BEF=65°,则∠BEC' 为几度?
3.钟表是日常生活中的计时工具,我们观察钟表可以发现钟表中有许多的数学内容,在九点和十点之间的某个时刻,小明发现时针和分针重合在一起,此时几点几分?
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