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如图,有一条两岸平行的河流,一数学实践活动小组在无法涉水过河情况下,成功测得河的宽度,他们的做法如下: ①正对河流对岸的一颗树A,在河的一岸选定一点B; ②沿河岸直走15步恰好到达一树C处,继续前行1...

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