首页 > 中学数学试题 > 题目详情
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了5粗心的小马虎在计算一道
题目内容:
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了5
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了“5”,的结果是305.正确的结果是多少?
小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的6看成是8,把减数个位上的2看成是5,得到的结果243,其正确答案应该是226.
考点:整数的加法和减法;加法和减法的关系.
分析:根据题意,先根据被减数与减数个位与十位上错误的数字,求出,其它数位上的数字,再换成正确的数字进行计算就可以求出正确的结果.(设减法算式为A-B=C 则称A为被减数,B为减数,C为差,被减数十位上的6看成了8,则意味着结果增大了20,应该减去,然后减数个位上的2看成了5,则意味着多减了3,即结果减小了,应该加上,由此即可解答.)
接:根据题意可得:
个位上,8-5=3,所以,被减数的个位数字是8,正确的是:8-2=6;
十位上,8-4=4,所以,减数的十位数字是4,正确的是:6-4=2
因为十位上相减没有退位,所以,百位上相减还是得2;
所以,正确的答案为:226.
(或把被减数十位上的6错看成8 被减数增加了20 把减数个位上的2错看成5 减数增加了3,
243-20+3=226)故答案为:226.
点评:本题要把握好正确与错误,理解好题意,然后一个数位一个数位进行解答即可.
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”减成了“3”,减数个位上的“6”看成了“9”,算得的结果是345.正确的结果是多少?
考点:整数的加法和减法.
专题:文字叙述题.
分析:被减数十位上的8看成了3,那么差也会减少:80-30=50,减数个位上的6看成了9,那么差就减少了:9-6=3,所以错误的差比原来正确结果减少50+3;由此求解.
根据题意可得:
减数个位上,9-6=3,所以,差减少了3;
被减数十位上,8-3=5,所以,差减少了50;
差一共减少:50+3=53;345+53=398;
答:正确的结果是398.
点评:根据整数的减法可知,被减数增加几,差就增加几;减数增加多少,差就减少多少;所以再用错误的结果加上减少的,减去增加的,就是正确的结果.
粗心的小马虎在计算一道减法题时.把被减数十位上的7看成2.减数个位上的6看成9.算得结果是345.正确的结果是多少?
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了“5”,的结果是305.正确的结果是多少?
根据上面分析,
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了5
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了“5”,的结果是305.正确的结果是多少?
小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的6看成是8,把减数个位上的2看成是5,得到的结果243,其正确答案应该是226.
考点:整数的加法和减法;加法和减法的关系.
分析:根据题意,先根据被减数与减数个位与十位上错误的数字,求出,其它数位上的数字,再换成正确的数字进行计算就可以求出正确的结果.(设减法算式为A-B=C 则称A为被减数,B为减数,C为差,被减数十位上的6看成了8,则意味着结果增大了20,应该减去,然后减数个位上的2看成了5,则意味着多减了3,即结果减小了,应该加上,由此即可解答.)
接:根据题意可得:
个位上,8-5=3,所以,被减数的个位数字是8,正确的是:8-2=6;
十位上,8-4=4,所以,减数的十位数字是4,正确的是:6-4=2
因为十位上相减没有退位,所以,百位上相减还是得2;
所以,正确的答案为:226.
(或把被减数十位上的6错看成8 被减数增加了20 把减数个位上的2错看成5 减数增加了3,
243-20+3=226)故答案为:226.
点评:本题要把握好正确与错误,理解好题意,然后一个数位一个数位进行解答即可.
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”减成了“3”,减数个位上的“6”看成了“9”,算得的结果是345.正确的结果是多少?
考点:整数的加法和减法.
专题:文字叙述题.
分析:被减数十位上的8看成了3,那么差也会减少:80-30=50,减数个位上的6看成了9,那么差就减少了:9-6=3,所以错误的差比原来正确结果减少50+3;由此求解.
根据题意可得:
减数个位上,9-6=3,所以,差减少了3;
被减数十位上,8-3=5,所以,差减少了50;
差一共减少:50+3=53;345+53=398;
答:正确的结果是398.
点评:根据整数的减法可知,被减数增加几,差就增加几;减数增加多少,差就减少多少;所以再用错误的结果加上减少的,减去增加的,就是正确的结果.
粗心的小马虎在计算一道减法题时.把被减数十位上的7看成2.减数个位上的6看成9.算得结果是345.正确的结果是多少?
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了“5”,的结果是305.正确的结果是多少?
根据上面分析,
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了“5”,的结果是305.正确的结果是多少?
小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的6看成是8,把减数个位上的2看成是5,得到的结果243,其正确答案应该是226.
考点:整数的加法和减法;加法和减法的关系.
分析:根据题意,先根据被减数与减数个位与十位上错误的数字,求出,其它数位上的数字,再换成正确的数字进行计算就可以求出正确的结果.(设减法算式为A-B=C 则称A为被减数,B为减数,C为差,被减数十位上的6看成了8,则意味着结果增大了20,应该减去,然后减数个位上的2看成了5,则意味着多减了3,即结果减小了,应该加上,由此即可解答.)
接:根据题意可得:
个位上,8-5=3,所以,被减数的个位数字是8,正确的是:8-2=6;
十位上,8-4=4,所以,减数的十位数字是4,正确的是:6-4=2
因为十位上相减没有退位,所以,百位上相减还是得2;
所以,正确的答案为:226.
(或把被减数十位上的6错看成8 被减数增加了20 把减数个位上的2错看成5 减数增加了3,
243-20+3=226)故答案为:226.
点评:本题要把握好正确与错误,理解好题意,然后一个数位一个数位进行解答即可.
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”减成了“3”,减数个位上的“6”看成了“9”,算得的结果是345.正确的结果是多少?
考点:整数的加法和减法.
专题:文字叙述题.
分析:被减数十位上的8看成了3,那么差也会减少:80-30=50,减数个位上的6看成了9,那么差就减少了:9-6=3,所以错误的差比原来正确结果减少50+3;由此求解.
根据题意可得:
减数个位上,9-6=3,所以,差减少了3;
被减数十位上,8-3=5,所以,差减少了50;
差一共减少:50+3=53;345+53=398;
答:正确的结果是398.
点评:根据整数的减法可知,被减数增加几,差就增加几;减数增加多少,差就减少多少;所以再用错误的结果加上减少的,减去增加的,就是正确的结果.
粗心的小马虎在计算一道减法题时.把被减数十位上的7看成2.减数个位上的6看成9.算得结果是345.正确的结果是多少?
粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了“5”,的结果是305.正确的结果是多少?
根据上面分析,
本题链接: