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植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“—”表示抑制作用。根据图示信息回答下列问题: 测定项目 生长素浓度(10-6mol/L) 0 50 100 150 ...
题目内容:
植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“—”表示抑制作用。根据图示信息回答下列问题:
测定项目 | 生长素浓度(10-6mol/L) | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根长度(相对值) | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
侧根数目(个) | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
(1)根据图1分析,激素甲最可能代表___________,激素乙可能代表__________。
(2)生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,只能从_____________________,称为极性运输。生长素的跨膜运输方式是___________运输。
(3)探究生长素对根生长的影响,科研人员以菊花为实验材料进行以下实验:对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如图2。分析表中数据,回答下列问题:
①分析表中数据可知,促进侧根数量增加的生长素浓度_________(填“促进”或“抑制”)主根伸长,由表中数据可知,生长素对主根和侧根生长的影响能体现两重性的是___________(填“主根”或“侧根”)。
②若某同学由于操作疏忽,未对某浓度生长素溶液做标记,用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6,为确定该生长素的实际浓度,最简便的方法是将生长素溶液___________(处理)后作用于插条,若_________,则生长素浓度为50×10-6mol/L。
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