首页 > 中学生物试题 > 题目详情
如表是某生物兴趣小组做的模拟保护色的形成过程的实验结果,请你根据如表的结果,分析并作答: 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片的 颜色 开始数 幸存数 开始数 幸存数 开始数 幸存数 开始数 ...
题目内容:
如表是某生物兴趣小组做的模拟保护色的形成过程的实验结果,请你根据如表的结果,分析并作答:
| 第一代 | 第二代 | 第三代 | 第四代 | 第五代 | ||||||||
纸片的 颜色 | 开始数 | 幸存数 | 开始数 | 幸存数 | 开始数 | 幸存数 | 开始数 | 幸存数 | 开始数 | 幸存数 | |||
红 | 17 | 7 | 21 | 12 | 36 | 17 | 51 | 22 | 66 | 25 | |||
黄 | 17 | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
绿 | 17 | 4 | 12 | 6 | 18 | 3 | 9 | 1 | 3 | 0 | |||
白 | 17 | 3 | 9 | 3 | 9 | 2 | 6 | 1 | 3 | 0 | |||
兰 | 17 | 4 | 12 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
粉 | 17 | 3 | 9 | 3 | 9 | 3 | 9 | 1 | 3 | 0 | |||
(1)根据记录的数据结果,分析实验中作为背景的布料颜色可能为。
(2)分析第二代的“开始数”,可以看到小纸片数目差距不大,但是与背景颜色最接近的小纸片数目是最_____(填“多”或“少”)的。
(3)每经过一代,小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种,这是因为小纸片颜色与“生活环境”——背景布料色彩对比造成的结果,反差______的,就越容易被选择出来,反差______的,越容易被保留下来。
(4)通过分析表中数据,运用达尔文的进化论可以得出结论:动物的保护色是________的结果。
本题链接: