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科学探究 为了探究植物的蒸腾作用,某生物科技小组做了如下实验取同一植物相同大小的9个枝条,平均分成AB、C三组,在每组三个枝条的茎上用小纸条标记组别,将三组枝条作如下表所示的处理;取9个等大的量筒分别...
题目内容:
科学探究
为了探究植物的蒸腾作用,某生物科技小组做了如下实验取同一植物相同大小的9个枝条,平均分成AB、C三组,在每组三个枝条的茎上用小纸条标记组别,将三组枝条作如下表所示的处理;取9个等大的量筒分别加入等量清水;将每个枝条插入一个量筒中,并滴加油滴覆盖密封水面,记录水面的刻度数值;将装置放在相同的适宜环境条件下;6小时后进行观察记录,并计算各组量筒中清水的减少量。
将上述实验重复两次,计算每组清水减少量的平均值如下表:
组别 | 枝条处理 | 清水减少量的平均值 |
A组 | 不作任何处理 | 2.13mL |
B组 | 用凡士林涂抹所有叶片的下表面 | 0.56mL |
C组 | 除去枝条上的所有叶 | 0.11mL |
(说明:涂抹凡士林能堵塞叶片上气体进出的通道)
请回答下列问题:
(1)在量筒中滴加油滴,覆盖密封水面的目的是______。
(2)哪两组作对照可以探究蒸腾作用进行的主要器官______。根据实验结果可得出实验结论是______。
(3)该实验探究的另一个问题是______?
(4)我们知道环境中的某些非生物因素会影响植物的蒸腾作用。那么,该实验能否通过改变某种非生物因素来缩短实验时间呢?请你提出一种具体方法:______。
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