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某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表事实的实验方案: 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2ml...

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