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某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验,第二年得到子代,结果如下表所示: 父本 母本 子代 甲 红玫瑰 红玫瑰 298 红玫瑰:101 白玫瑰 乙 白玫瑰 白玫瑰 红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比) 丙 ...
题目内容:
某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验,第二年得到子代,结果如下表所示:
| 父本 | 母本 | 子代 |
甲 | 红玫瑰 | 红玫瑰 | 298 红玫瑰:101 白玫瑰 |
乙 | 白玫瑰 | 白玫瑰 | 红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比) |
丙 | 红玫瑰 | 白玫瑰 | 红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比) |
丁 | 红玫瑰 | 红玫瑰 | 全红玫瑰 |
(1)假设玫瑰色仅受一对等位基因的控制,则依据_____组对显隐性的判断可知此假设不成立。
(2)以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说: 假说一:花色性状由三个复等位基因(N+、N、n)控制,其中N决定白色,N+、n都决定红色,N+相对于N、 n是显性,N相对于n是显性。若该假说正确,则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有 _____种情况,试写出其中的一种组合方式____。
假说二:花色性状由三个复等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1、n2同时存在时,才会表现为白色,其他情况均为红色,N相对于n1、n2为显性。
①依据假说二_____(填“能”或“不能”)对其他各组的杂交实验结果加以解释。
②根据假说二,试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合:_____,及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比:_____。
③经进一步实验推理证明了假说二是正确的,则上述探索玫瑰花色遗传方式的思路在科学研究中被称为_____法。
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