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为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响,某班委会设计了如下实验: 第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3.。 第二步:打开1号培养皿,将其暴露在被食品...
题目内容:
为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响,某班委会设计了如下实验:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3.。
第二步:打开1号培养皿,将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。
第三步:将三个培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次并记录,若干天后,结果记录如右表所示(用“—”表示观察不到细菌;用“+”表示观察到的菌落数量少;用“+++”表示观察到的菌落数量多)。请回答下列问题:
培养皿 | 观察结果 |
1 | +++ |
2 | + |
3 | — |
(1)设计3号培养皿的目的是________。
(2)根据实验结果,你得到的结论是 ________ 。
(3)班委会进一步对菌落中的微生物进行检测,发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示;该生物没有成形的细胞核,从生物分类看,该生物属于________ 。
(4)经专家鉴定,如图所示生物具有致病性。从传染病的角度看,该生物属于________。
(5)由此可见,被食品废弃物严重污染的教室空气污染严重。为了让实验结论更有说服力,还应该________。
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