题目内容：

认识历史人物，了解他们对历史发展所产生的重大影响，学习他们优秀的品质。

材料一 他是一位出色的将领，他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。有人问他：“什么时候才能天下太平？”他回答“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平”

（1）他是谁？有何主要事迹？

材料二  他被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的著名诗句。他被押到刑场后，面南而拜，从容就义，年仅47岁。

（2）他是谁？有何主要事迹？

材料三  他12岁丧父，在流离中被明军掳去，送进皇宫当了太监。后来7次远航，他的船队先后到达亚洲和非洲30多个国家，是世界航海史上的壮举。

（3）他是谁？有何主要事迹？他的远航有何历史影响？

材料四  他出身医药世家，从小对医药学产生浓厚兴趣，成年随父行医。他行医时，总是热情接待病人，无论来看病的人是否出得起诊费，他都一样细心治疗。进过持续不断的努力写出一部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就。

（4）他是谁？他的著作名称是什么？

材料五 他不仅是著名的军事家，还是一位诗人，其中有一句：“封侯非我意，但愿海波平”

（5）他是谁？有何主要事迹？

材料六 他15岁入县学为秀才，21岁到南京当太学生。明朝灭忙后，他弃文从武，投入反清斗争。他说“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则当归还我……”

（6）他是谁？他的主要功绩是什么？清政府为加强对台湾的管辖采取了那些措施？

（7）这些历史人物的哪些优秀品质值得我们学习？（至少2点）