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阅读下列材料,回答问题。 材料一 治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多 ——商鞅 材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹...
题目内容:
阅读下列材料,回答问题。
材料一 治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多
——商鞅
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。…至于始皇,遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记·李斯列传》
请回答:
(1)材料一表明商鞅什么思想?他的思想体现哪一学派的观点?
(2)据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。(至少两点,不得摘抄原文)
(3)结合所学知识,分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的?
(4)引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。
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