题目内容：

乱世出英雄，时势造英雄。阅读下列材料，回答问题。

材料一  商鞅的改革两手抓，一手是抓军事，能打仗、打胜仗；另一手是抓种粮，发展农业生产。“利出于地”、“名出于战”，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争方面去。这个体制坚持了130多年，一直到秦王嬴政，“奋六世之余烈”，取得统一全国的胜利。

——张国刚《商鞅变法及其与西方的比较》

材料二  拓跋宏，这位非常类似二十世纪凯末尔的君王，以无与伦比的魄力，把鲜卑文化抛弃，对于汉文化，以充满敬慕的心情，毫发不遗地全部接受。

——柏杨《白话版资治通鉴》

材料三  一生荣华出曾门，三朝辅政至中堂。少时有志匡华夏，老来失策亲虎狼。马关喋血卖国契，糊裱难堵漏风墙。辛丑叠恨终呕命，至死屈身背骂名。

——台湾著名学者高阳

材料四  失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还要更高大些。……他是重建废墟的宗师巨匠，……他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的。

——雨果《悲惨世界》

请回答：

（1）材料一中商鞅“抓军事”“抓种粮”的措施指什么？这场变法给秦国带来了怎样的变化？

（2）材料二中“拓跋宏”指哪位皇帝？其“接受汉文化”的措施产生了怎样的影响？

（3）材料三中“糊裱”“堵漏”指李鸿章等掀起的哪场运动？该运动有何积极作用？

（4）试结合所学知识，指出材料四中主人公“卓越”和“污点”的主要表现。

（5）综合以上材料，试谈谈你对如何正确评价历史人物的看法。