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材料一:浏览名人长廊,领悟文明进步。在学习世界历史活动课上,一组同学展示了四幅历史图片: 材料二:另外一组同学却收集到了一位航海家的部分日记:“我在1492年5月(星期六)离开格拉那达城,到达帕洛斯海...
题目内容:
材料一:浏览名人长廊,领悟文明进步。在学习世界历史活动课上,一组同学展示了四幅历史图片:
材料二:另外一组同学却收集到了一位航海家的部分日记:“我在1492年5月(星期六)离开格拉那达城,到达帕洛斯海港。同年8月3日(星期五)离开帕港,取道该海洋中陛下的加拿利群岛,由彼地出发到印度群岛,向彼国君王们呈递陛下国书,以履行我所接受的命令……”。
“星期四,10月11日……午夜后两点,有人望见2英里外有陆地……星期五到达卡耀斯小岛。……登岸后总司令把两个船长及其他上岸的人传来……忠诚地作证:在大众面前,他已经替他的国王与王后占领此地。”
对此引起了其他组同学的许多兴趣和不少的疑问,如果你是其中的一员,请你帮助回答下列问题:
(1)材料一中四幅图片分别是哪一重大历史事件的代表人物?
图1: ;图2: ;图3: ;图4: 。
(2)请从上面四幅图中任选一个历史人物,简评其主要历史贡献。
(3)材料二日记中的“我”是谁?
(4)材料二日记反映了这一重大事件的根本目的是什么?
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