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阅读下列材料 材料一“„„若使天下兼相爱,非相攻„„视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁贼?视人之家若其家,谁乱?视之若其国,谁攻?” 材料二“民为贵,社稷次之,君为轻。” 材料三“天下皆知美之为...
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阅读下列材料
材料一“„„若使天下兼相爱,非相攻„„视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁贼?视人之家若其家,谁乱?视之若其国,谁攻?”
材料二“民为贵,社稷次之,君为轻。”
材料三“天下皆知美之为美,斯恶矣?皆知善之为善,斯不美矣!故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和,前后相随。”
材料四“文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今。古曰世异则事异。”请回答:
(1)概括四则材料的观点或主张。据材料分别指出四则材料所代表的学派。
(2)儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系?做出贡献的历史人物分别是谁
(3)儒家思想是何时成为我国封建社会统治思想的?你认为,我们应该怎样对待中国传统文化?
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