题目内容：

“改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善。”

阅读下列材料，回答问题：

材料一：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

——摘自人教版初中历史九年级上册

（1）依据材料一回答：俄国1861年改革后农民在政治，经济上的地位有何变化?材料二：“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”——大久保利通

（2）依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新的具体措施是如何的？

（3）日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变？

（4）根据上述两则材料并结合所学知识，分析日、俄两国是通过哪种途径走上资本主义道路的?

（5）中国近代史上，民族资产阶级领导的哪次政治运动也对这种途径进行了有益探索?

材料三：“本世纪（指20世纪）有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”

——历史学家黄安年

（6）罗斯福新政挽救了现代资本主义国家——美国，主要特点是什么？

（7）邓小平提出了实行改革开放的伟大决策，挽救现代社会主义国家——中国，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了什么伟大构想，使香港和澳门顺利回归？

（8）综合上述，谈谈上述改革对我国现代化建设有什么启示？