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阅读下列材料,回答问题: 材料一 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常高有酒坊,农民可以去酿酒……当时存在的庄...
题目内容:
阅读下列材料,回答问题:
材料一 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常高有酒坊,农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭,审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席,依习惯法判决。
——王斯德《世界通史》
材料二 9世纪前后,欧洲耕地面积不断扩大,耕作技术不断提高……在封建主的领地内,形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等.他们一般都渴望独立生产,脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产,他们把手工业品卖给农村,买回粮食和原材料。西欧的城市是工商业发展的结果。
材料三 他们(新兴市民)要求建立城市学校,由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件,学习处理商业事务与行会行政事务,培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制,莫定了近代欧洲世俗教育的基础。
——齐涛《世界通史教程》
(1)依据材料一,西欧庄园的特点是什么?
(2)依据材料二,西欧手工业发展的基础和结果是什么?
(3)综合上述材料,依据材料反映的历史事件,用示意图表达材料反映的历史事件之间的关系,并作出简要的说明。
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