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社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料: 材料一 这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,……展现出无穷的魅力,还留下了那么多宝贵的思想文化遗产,让...
题目内容:
社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料:
材料一 这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,……展现出无穷的魅力,还留下了那么多宝贵的思想文化遗产,让我们受益至今。
——易中天
材料二 14至16世纪的文艺复兴,把人与神剥离开来。你想到的、你看到的,是人世间的生活,人生态度从神性逐渐回归到人性中。17到18世纪的启蒙运动倡导人的理性,主张“人要有勇气来运用你自己的理智”,以获得解放。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料三 在18世纪的启蒙运动中,……启蒙思想家们则认为,用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度,特别是对教会的抨击是极其大胆的,他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。
——(美)马文·佩里《西方文明史》
完成下列要求:
(1)材料一中的“大辩论“指的是中国古代哪一思想现象?结合所学知识,分别指出当“儒“、“法”的治国主张。
(2)据材料二,分别指出文艺复兴和启蒙运动提倡的“人生态度”。
(3)据材料三并结合所学知识说明启蒙运动对欧洲大陆产生的重要影响。概括上述材料所对应的历史事件在作用上的共同之处。
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