题目内容：

探寻丝绸之路。

材料一  丝绸之路示意图

（1）依据材料一并结合所学，完成填空。汉代丝绸之路的起点是        ；古罗马在汉代被称为        。西汉时，为丝绸之路的开辟做出巨大贡献的人是        。标志着西域正式归属中央政权的历史事件是        。

材料二 

（2）依据材料二，完成填空。汉朝先后开辟了多条海上航线。向东：到达朝鲜、日本。向西：从东南沿海港口出发，经        A        半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达        B        南端和斯里兰卡。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，这条航线被称为“        C        ”。

材料三  古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。

——习近平在“一带一路”高峰论坛开幕式上的主旨演讲（节选）

（3）依据材料三，列举古代中国通过丝绸之路外传和输入的文明成果。

外传的文明成果有：        输入的文明成果有：       

（4）依据以上材料并结合所学，谈谈古代丝绸之路的作用。