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阅读下列材料: 材料一:被后代儒家视作理想一国的“上三代”,即先后建立政权并相互继承的夏、商、西周三个王朝,他们的前身夏族、商族和周族几乎都是同时形成并发展的。肥沃、温和、文化发达的黄河流域为他们提供...
题目内容:
阅读下列材料:
材料一:被后代儒家视作理想一国的“上三代”,即先后建立政权并相互继承的夏、商、西周三个王朝,他们的前身夏族、商族和周族几乎都是同时形成并发展的。肥沃、温和、文化发达的黄河流域为他们提供了施展才能的理想舞台,谁能战胜对手与灾害,谁就可能成为“天下共主”。其实,当时的天下并不是很大,而作为“共主”,也只是驾驭了黄河流域的中部地区------他们心中的“中方”。他们创造了一个足以让人民臣服的理由:受命于天,并宣称他们的领袖是具有半神色彩的“天之子”。
——摘自《中国历史十一讲》
材料二:秦朝政治体制示意图
材料三 “臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术,皆绝其道,勿使并进。邪僻之说熄灭,然后统纪可一,民之所从矣。”
——《汉书.董仲舒传》
请回答:
(1)根据材料一指出,夏、商、周三个王朝活动的地域主要在哪里?他们是怎样成为“天下共主”的?并分析夏商周三代政治制度的特点。
(2)材料二图示反映了秦始皇开创了一套怎样的政治体制?从材料三可看出汉武帝在思想方面采取了什么措施?
(3)综合上述材料,分析总结统治者在我国历史发展进程中,所起到的共同作用有哪些?
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