题目内容：

阅读下列材料

材料一  春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。

材料二  樊迟问仁。子曰：“爱人。”                      

——《论语·颜渊》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”                

——《论语·雍也》

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

                                                      ——《论语·卫灵公》

材料三  夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

                                                ——《韩非子》

材料四  某中学初一（10）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家因为意见不统一而争论了起来：

劳动委员：一定要严厉处罚，罚值日，实在不行，一次罚5元。

学习委员：同学之间应该互助互爱，不能采取粗暴的做法。

生活委员：随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。

请回答：

（1）材料一中“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。 

（2）材料二是哪位历史人物的言论？据材料二，指出他的核心主张是什么？援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一主张。结合所学知识，指出材料二这位人物的学说在我国传统社会的历史地位。

（3）材料三中韩非子的思想主张是什么？后来秦始皇依据他的理论首创的一套政治制度是什么？

（4）材料四中蕴含了战国时期哪三家学派的观点？