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阅读下列材料 材料一 太史公曰:“商君,其天资刻薄人也。其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。及得用,刑公子虔——。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫 ——《史记商君列传》...
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阅读下列材料
材料一 太史公曰:“商君,其天资刻薄人也。其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。及得用,刑公子虔——。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫
——《史记商君列传》
材料二 秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
——《汉书食货志》
材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——李斯《谏逐客书》
完成下列问题:
(1)材料一评价商鞅变法的主要标准是什么?这一标准对材料一的结论有何影响?
(2)材料二及材料三对商鞅变法的评价有何共识之处?
(3)材料三中“王制逐灭,僭差亡度”反映了什么历史事实?作者对此持何态度?
(4)综合上述材料,你认为评价商鞅变法的主要着眼点应该是什么?
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