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阅读下列材料: 材料一 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏也。 ——梁启超《饮冰室合集》 材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕...
题目内容:
阅读下列材料:
材料一 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇,遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料三 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
请回答:
(1)结合材料一及所学知识,华夏民族的形成有什么特点?
(2)结合材料二及所学知识,归纳“商君”改革的三项措施。该事件如何为“始皇”“并天下”奠定基础?
(3)结合材料三及所学知识,完成下面朝代更替表
(4)材料三中完成“从平城到洛阳” 的历史人物是谁?他属于哪一民族?材料认为,“历史重新走向全国统一”的原因是什么?
(5)结合上述材料,归纳推动历史进步的因素。
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