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九年级某班学生探究大国崛起和复兴之路,从中得出新的认识和启示。 材料一:美国崛起于19世纪末20世纪初,……虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家,但到19世纪末工业产值位居世界第一。 材料...
题目内容:
九年级某班学生探究大国崛起和复兴之路,从中得出新的认识和启示。
材料一:美国崛起于19世纪末20世纪初,……虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家,但到19世纪末工业产值位居世界第一。
材料二: 近现代历史中的日本,在19世纪和20世纪的中后期经历了两次重要的国家发展阶段,在危机中寻求出路,后来居上,迅速具备足以同世界强国抗衡的实力,令世界为之震惊。
——以上材料均摘自人民出版社《大国崛起》
材料三:《复兴之路》,全景式追溯了中国近现代历史,着力一个影像的中国,理性且深情梳理了中华民族170多年的伟大复兴道路……和其他大国的崛起不同,中国是从内忧外患的境地中一步步争取到独立自主和国家富强的。有着五千年辉煌灿烂历史的中华民族在那时候跌倒了,怎样重新站立起来,怎样才能有尊严地生活,知道幸福是什么感觉。
——《复兴之路》
请回答:
(1)近代美国历史上通过两次资产阶级性质的革命,实现了民族独立,维护了国家统一,你如何理解民族独立、国家统一和国家发展的关系?
(2)为摆脱危机,日本在19世纪和20世纪中后期分别经历了哪两次重要的发展?
(3)请结合材料三及所学知识参加中国复兴之路的探究活动,为下面的论点提供史实证明。
①跌倒了———
②站起来了——
③富起来了——
(4)从美国、日本和中国的崛起与复兴的历程,你发现一个国家要崛起、要复兴应该具备哪些要素?(至少说出二个要素)
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