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读图,回答问题。 (1)图一中的人物是谁?他有什么壮举?该壮举始于哪年? (2)图一人物的壮举有什么重大意义? (3)图二、图三中的人物分别是谁? (4)图二、图三中的人物在反侵略方面有什么重大贡献?...

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