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初中科学,关于原子和元素的一些概念问题1.假如把原子放大到一个大型运动场,那么原子核就应该像运动场内的(一粒芝麻/一只乒
题目内容:
初中科学,关于原子和元素的一些概念问题
1.假如把原子放大到一个大型运动场,那么原子核就应该像运动场内的(一粒芝麻/一只乒乓球/一只篮球/一头水牛)
2.个人对元素和同位素的理解,如果有错误请帮我纠正一下
元素为类的概念,而同位素为种与种之间的相对概念.如一个氧原子的原子核中的质子数一定为8(也意味着核电荷数,核外电子数一定),但中子数是可以不同的.所以若我们说中子数为9的是一种氧原子,那么中子数为10,为11的又是另外两种氧原子,但尽管他们种不同,但都同属一类,即氧类,用科学的方法就是氧元素.然后相对于其中的一种氧原子,另外两种氧原子就是它们的同位素.
不知道我这样理解对不对,参考书和老师讲得都挺笼统,挺模糊,我蛮难理解的.
初中科学,关于原子和元素的一些概念问题
1.假如把原子放大到一个大型运动场,那么原子核就应该像运动场内的(一粒芝麻/一只乒乓球/一只篮球/一头水牛)
2.个人对元素和同位素的理解,如果有错误请帮我纠正一下
元素为类的概念,而同位素为种与种之间的相对概念.如一个氧原子的原子核中的质子数一定为8(也意味着核电荷数,核外电子数一定),但中子数是可以不同的.所以若我们说中子数为9的是一种氧原子,那么中子数为10,为11的又是另外两种氧原子,但尽管他们种不同,但都同属一类,即氧类,用科学的方法就是氧元素.然后相对于其中的一种氧原子,另外两种氧原子就是它们的同位素.
不知道我这样理解对不对,参考书和老师讲得都挺笼统,挺模糊,我蛮难理解的.
1.假如把原子放大到一个大型运动场,那么原子核就应该像运动场内的(一粒芝麻/一只乒乓球/一只篮球/一头水牛)
2.个人对元素和同位素的理解,如果有错误请帮我纠正一下
元素为类的概念,而同位素为种与种之间的相对概念.如一个氧原子的原子核中的质子数一定为8(也意味着核电荷数,核外电子数一定),但中子数是可以不同的.所以若我们说中子数为9的是一种氧原子,那么中子数为10,为11的又是另外两种氧原子,但尽管他们种不同,但都同属一类,即氧类,用科学的方法就是氧元素.然后相对于其中的一种氧原子,另外两种氧原子就是它们的同位素.
不知道我这样理解对不对,参考书和老师讲得都挺笼统,挺模糊,我蛮难理解的.
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