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小明同学想通过实验探究教室里和操场上空气中的二氧化碳含量有什么差别.他的实验方案如下:(1)用两个矿泉水瓶分别获取教室里
题目内容:
小明同学想通过实验探究教室里和操场上空气中的二氧化碳含量有什么差别.他的实验方案如下:
(1)用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气.
(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理,往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水,拧紧瓶盖后振荡,观察比较澄清石灰水变浑浊的程度.
问题:
(1)你认为小明要想获得准确的结果,实验中应控制哪些变量?______
(2)小明获取两瓶气体的方法是______.
(3)通过对比,小明发现教室内的空气使澄清石灰水变浑浊,而操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊,由此可获得结论为______.
(4)根据上述结论,你认为要想保持良好的学习和生活环境,应______.
小明同学想通过实验探究教室里和操场上空气中的二氧化碳含量有什么差别.他的实验方案如下:
(1)用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气.
(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理,往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水,拧紧瓶盖后振荡,观察比较澄清石灰水变浑浊的程度.
问题:
(1)你认为小明要想获得准确的结果,实验中应控制哪些变量?______
(2)小明获取两瓶气体的方法是______.
(3)通过对比,小明发现教室内的空气使澄清石灰水变浑浊,而操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊,由此可获得结论为______.
(4)根据上述结论,你认为要想保持良好的学习和生活环境,应______.
(1)用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气.
(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理,往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水,拧紧瓶盖后振荡,观察比较澄清石灰水变浑浊的程度.
问题:
(1)你认为小明要想获得准确的结果,实验中应控制哪些变量?______
(2)小明获取两瓶气体的方法是______.
(3)通过对比,小明发现教室内的空气使澄清石灰水变浑浊,而操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊,由此可获得结论为______.
(4)根据上述结论,你认为要想保持良好的学习和生活环境,应______.
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