题目内容：

大自然的语言。

资料一：人教版八年级语文上册有竺可桢先生的一篇文章——《大自然的语言》，其中有段描述如下：立春过后、大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌蔌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

资料二：在春秋战国时代人们通过观察月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用它们之间的关系，把一年平分为二十四等份，把5天叫1候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，如下图所示。

 

（1）作者描述的区域可能位于________带（温度带）。文章主要体现了大自然的_________周期变化，形成这种变化是地球________运动产生的。

（2）考地理的今天（1月12日）太阳直射点在________半球，北京的昼夜长短情况是______，我们即将迎来的是________节气。此时符合北京的“大自然的语言”是_________。

A.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放

B.转入炎热的夏季

C.果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下

D.风雪载途的寒冬

（3）观察是地理学习和地理实践中一种非常重要的方法。请列举出你自己在日常生活中观察感悟到的大自然的语言_________________。