首页 > 中学地理试题 > 题目详情
学习不同尺度的区域地理,主要目的在于通过探究性学习,掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理小组的研究案例。 研究课题:区域的主要特征、空间结构和产业结构。 研究思路: 下面是研究性...
题目内容:
学习不同尺度的区域地理,主要目的在于通过探究性学习,掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理小组的研究案例。
研究课题:区域的主要特征、空间结构和产业结构。
研究思路:
下面是研究性学习小组在阶段Ⅱ收集到的图文材料。
材料一:2010年5月,中央新疆工作座谈会在北京召开,决定举全国之力建设新疆,设立喀什经济特区。喀什将以“东有深圳、西有喀什”为目标,依托国家批准设立“中国——喀什经济特区”的特殊扶持政策,面向中亚、南亚、西亚广阔市场,加快超常规发展步伐,努力把喀什建设成为世界级的国际化大都市。
材料二:喀什经济区图。
友情帮助:完成阶段Ⅱ和阶段Ⅲ的相关课题。
(1)有关喀什经济特区的叙述,正确的是( )。
A.区域界线是模糊的
B.区域内部自然环境完全一致
C.具有明显的优势区位特征
D.对西部地区发展的推动力不大
(2)填表对比图中喀什市与央布拉克良种场的空间结构差异。
| 喀什市 | 央布拉克良种场(乡村绿洲) |
景观特征 |
|
|
人口分布 |
|
|
产业活动 |
|
|
空间形态 |
|
|
(3)读1978—2002年新疆三次产业占GDP比重变化图,分析新疆产业结构的特点。
本题链接: