首页 > 中学地理试题 > 题目详情
上海市某中学地理研究性学习小组的同学利用暑假相约乘船沿长江从上海到重庆,感受长江的自然魅力,分析东、西经济发展差异,了解规划中的沪渝沿江铁路。下面是他们收集的相关材料。读材料,完成下列各题。 材料一:...
题目内容:
上海市某中学地理研究性学习小组的同学利用暑假相约乘船沿长江从上海到重庆,感受长江的自然魅力,分析东、西经济发展差异,了解规划中的沪渝沿江铁路。下面是他们收集的相关材料。读材料,完成下列各题。
材料一:沪渝沿江铁路,起自上海,经南京、武汉至重庆和成都,横跨我国上海、江苏、安徽、江西、湖北、四川、重庆七个省市,全长2 116千米。
材料二:2008年我国部分省市经济数据统计表。
| 上海 | 江苏 | 安徽 | 江西 | 湖北 | 四川 | 重庆 |
GDP (亿元) | 13 698 | 30 024 | 8 116 | 5 293 | 10 600 | 11 025 | 5 098 |
人均 GDP(元) | 95 049 | 36 241 | 11 780 | 12 504 | 15 104 | 11 008 | 16 014 |
(1)沪渝沿江铁路经过的省市中,属于东、中、西经济带的各有几个?( )
A.2,3,2B.1,3,3
C.3,2,2D.2,2,3
(2)结合材料二,说明沿江铁路沿线的东、中、西经济差异及原因。
| 西部 | 中部 | 东部 |
经济差异 |
| 较发达 |
|
原因分析 |
|
|
|
(3)(多选)长江流域内部差异明显,下列关于其区域合作的意义叙述正确的是( )。
A.能够充分发挥长江三角洲的龙头作用,带动长江流域经济发展
B.能够发挥中、西部地区资源的优势,促进长江中上游地区经济发展
C.能够推动区域间产业转移及承接,加快区域产业结构调整与升级
D.能够加强资源、市场、人才、技术等方面的合作,实现优势互补,促进共同发展
本题链接: